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TURMAS DE 8º ANO - 2019-2020

DACs - Domínio de Autonomia Curricular “Rede de Escolas Magalhânicas”  

Neste ano letivo foi realizado um DAC comum a todas as turmas do 8ºAno, tendo em conta o tema aglutinador escolhido para cada turma e dado o facto de a escola integrar o projeto “Rede de escolas Magalhânica”, centrando-se na comemoração do V centenário da viagem de circum-navegação comandada pelo português, Fernão de Magalhães, surgiu a ideia de explorar alguns conteúdos no âmbito das diversas disciplinas que estão relacionados com as temáticas referidas, no sentido de proporcionar aos alunos conhecimento e uma visão crítica do mundo.
Nas quatro turma do 8ºano, procedeu-se a uma primeira abordagem, com uma troca de ideias, para perceber se as turmas já conheciam a figura histórica Fernão de Magalhães e o que sabia acerca da viagem de circum-navegação. Procurou-se promover a valorização do património histórico, cultural e estético e consciencialização face à herança cultural dos portugueses no mundo. Foram disponibilizados vários recursos, nomeadamente documentários para que, autonomamente, os alunos fossem adquirindo mais informação. 
Seguiu-se a realização de trabalhos de pesquisa, a pares, sobre as viagens de conquista e descoberta dos impérios ibéricos nos séculos XV e XVI. Foi destacada a viagem de Fernão de Magalhães e o seu legado para a época e para o mundo contemporâneo. Os alunos pesquisaram informação sobre a Calçada Portuguesa, as suas origens, os locais da sua implantação em Portugal e noutros países, os principais motivos decorativos e artísticos e a preservação deste património histórico.

Em trabalho de grupo, os alunos conceberam e executaram composições simétricas que posteriormente trabalharam, através da pintura, simulando a calçada portuguesa. De seguida analisaram, do ponto de vista matemático, cada uma das isometrias utilizadas.
Foram explorados aspetos relacionados com a interculturalidade, de forma a promover nos alunos o respeito e uma atitude positiva face à diversidade cultural.
No domínio literário e cultural, foram também realizados trabalhos sobre diversas ilhas lendárias que estão presentes na mitologia e cultura literárias de diversos povos.
Durante a execução dos trabalhos, os alunos foram criando apresentações eletrónicas, de forma colaborativa, recorrendo a ferramentas Web 2.0. As apresentações foram publicadas no padlet da turma, para serem partilhados e divulgados.
Este DAC culminou com a realização de uma visita de estudo interdisciplinar à cidade de Lisboa (rota das simetrias da calçada portuguesa e Museu do Dinheiro).

Vídeo de apresentação do DAC

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